 学生在观看宣传橱窗了解心理健康知识  教师针对留守儿童做心理健康疏导 在启动仪式上，该校少先队大队部宣布了本年度“心理健康”教育活动月的主要内容，要求各班针对本班学生的的心理健康需求，上一节以“健康生活·快乐成长”为主题的别开生面的心理辅导课或主题班会，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在关爱他人的同时学会爱自己；多推荐学生阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的小故事、小案例，参与心理健康辅导活动、小游戏，并让学生结合读书活动和此次心理健康教育活动写心得体会。 此次心理健康教育活动月的目的旨在培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态。为了强化此次心理健康教育月活动的实效性，该校在操场的显眼位置放置了心理健康宣传橱窗，让学生了解心理健康知识；并要求在本周内举办一期心理健康黑板版，让学生加深对心理健康重要性的认识；强调各班及时就学生心理健康问题与家长进行联系与沟通，邀请家长参与学校心理健康讲座，面对面地解决学生可能存在的心理问题，提供切实可行的解决办法。本年度心理健康教育活动月特别关注留守儿童的心理健康状况，要求各班启动关爱留守儿童主题教育活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)，对留守儿童实行三个优先：学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。（修水一小 晏建军） |
