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　　聂娟娟，24岁，女。本科毕业，都昌县土塘镇人。2011年9月应聘到修水县黄龙乡黄龙寺村完小特岗教师。她怀着对教育工作的执着，工作兢兢业业，埋头吃苦，在平凡的岗位上，做出了可喜的成绩。
   
　　一、“真情”换来“真心”
   
　　刚到黄龙寺小学，目睹学校简陋教学设施：单一的几间教室，是八十年代修建的，没有教师住房，没有厨房，不足20个平面的老式厕所，破烂肮脏，这与她的梦想的地方有着天差地别。她犹豫着，在走与留的问题上徘徊。学校把她们几位同来的女教师一起安排在离学校约一千米的农民家住宿。白天工作忙，倒不觉得，一到晚上就想家，时常偷偷的哭鼻子。山区的条件实确实不方便，买米、买菜要到离学校六、七千米的镇上去买，有时断水断电，吃干粮、方便面是常事。自己不会骑车，每次来镇上一趟，就要做好充分准备，多买些回去。有时候，菜买多了点，有容易腐烂变质。一天放学后她拿着变黄了的青菜到河边去洗，刚好被班里一位同学看到，学生大喊：“聂老师你那菜不能吃了，我去跟你去拿。”一会儿工夫，学生拧着一把刚从地里摘来的新鲜蔬菜，聂老师眼眶湿润了，第二天，这位同学又从家里提了一碗菜来到学校，交给聂老师：“奶奶听说你没有菜吃，特地炒了鸡蛋，让我带来......”。接着别的学生也接二连三的带来了炒菜和新鲜蔬菜。孩子和家长们的行动深深的打动着聂老师的心：山里的孩子是多么淳朴、山里的家长是多么热心肠。她暗暗下定决心：这里的条件再艰苦，也要坚持下去，只有努力工作，才能对得起他们！

　　二、“真爱”换取收获
   
　　于是，小聂每天早早起床，来到学校，时而组织学校搞卫生，时而找学生谈话了解情况，分析班里的状况，时而备课、批改作业，为上课做好充分准备。她担任六年级的班主任，任教六年级语文、科学，一年级数学等课程，每周任课23节，加上早3个自习驻班，教学负担重，他从没有半点怨言，以满腔的热情去工作着。通过了解，发现班里的绝大多数都是留守儿童，她从抓班里的日常行为养成，抓好班风建设入手，加强思想教育，组织有益的活动，激发学生的学习积极性，用爱去关心班里的每一位学生，他自己掏钱给学生买学习用品和生活用品。

　　班里有位冷笑兰的女生，一住孤漠寡言，学习没兴趣，时而身上发出一种难闻的气味，同学不愿意跟她接近。小聂找她聊天，拉家常，知道笑兰同学母亲出走，家里没人照顾，于是聂老师把笑兰带到自己住处，帮她洗澡，用自己的衣服给她穿，帮助她改掉不讲卫生的习惯，利用节假日到城里买来了新裙子，小笑兰喜欢画画，聂老师买来了蜡笔给她，把她的作品张贴在墙上，经常在班里表扬她，使她看到了自己的闪光点，树立了信心，学习成绩也逐步提高，班里的同学也愿意和她一起玩了。经过一年的努力，期末考试竟然变成了性格开朗、学习优秀的全优生。

　　笑兰同学的进步，也给聂老师增强了工作的信心，她不断地总结，反思自己工作，虚心的向老教师请教，她不畏艰难，肯于吃苦，勤于动脑，一步一个足印，使班里的班风、学风有明显的转变，2012年期末考试，所任学科，均名列全乡前茅，六年级科学全班三十多个同学优分率达到百分之九十六。

　　三、以苦为乐，锻炼自我

　　两年来，聂老师在艰苦的环境中，生活、工作、成长。她已深深的爱上了山区这片沃土。在采访中，聂老师笑着给笔者讲了很多故事，刚到这里时，不习惯艰苦的生活，挑水做饭、手洗衣服、踏着泥泞去上班，有时遇到断电吃干粮、方便面、三个女教师挤一张床，有事外出要走六、七千米山路赶去坐车......一切都很陌生。一天晚上，她起来小解，拉一下开关，还是黑乎乎的，她又急又害怕，深更半夜拿着手机上厕所，听到外面小虫的叫声，吓哭了，急忙打电话给爸妈，“妈妈叫我回去，不要......”, 可爸爸却为她壮胆，“孩子，吃得苦中苦，方为人上人......”。她沉默了片刻，接着说：“是这里孩子留住了我，是家长们那淳朴的热情帮助了我，同时也是学校领导、同事的关心鼓励了我.......”。是呀，她爸爸是一位企业家，家里的条件很好，一个在良好生活环境长大的孩子，应有尽有，来到这样的环境，一下子难以适应，不足为奇。通过两年来的努力，她战胜了一切，如今她不觉得那么苦了，有空就跟孩子们一起游戏，跟家长聊天，跟同事商讨工作，觉得很开心，很快乐，很充实。用她自己的努力换来同学的进步，他有了成就感。她没有让爸爸失望，她赢得了学生的喜爱，赢得了得到了学校、家长、社会的认可。连续两年比评为乡“先进工作者”，2012年又荣获县级“优秀教师”称号。

　　采访结束时，聂老师笑着说：“山里的孩子懂感情，家长很热情，只要山里需要，我会永远为他们服务。”