她两袖清风，为学生开启智慧之门；她克勤尽力，甘把青春热血奉献给教育事业。她就是钟燕，一位玉壶存冰心，朱笔写师魂的青年教师。

　　1984年出生的她，从教14年来，时时高标准要求自己，荣誉纷至沓来：2014年县优质课大赛特等奖、2014-2015年县“优秀教案本”一等奖、2015-2016年获全县“一师一优课、一课一名师”小学英语科一等奖、2016年、2017年县优秀教师、县骨干教师、英语学科带头人等等。

　　从教至今，她年年担任班主任， 班主任的工作细琐而又忙碌，现在的学生家境普遍较好，有的学生不珍惜劳动成果，如吃剩的点心、没用完的橡皮、用了一半的本子随手扔进垃圾桶。面对这种情况，她利用班会课给学生讲革命先烈的故事，讲红军长征爬雪山过草地时啃树皮吃草根，告诉学生父母的钱是怎么来的。最后让学生大讨论，各抒己见，明白浪费可惜，节约可贵。

　　孩子任性、顽皮给教学工作带来了一定的麻烦，但她耐心感化，润物无声。黄肖青同学由于先天性智力缺陷，精神有点不正常，别人打架闹事，他拍手称好，还喜欢打架骂人，故意损害公物，扰乱课堂纪律。同学们歧视又怕他。钟燕总是单独找他谈话，却没有多大效果。有一次，钟燕发现他力气大，就让他参加了全校运动会“垒球”项目。结果，他获了奖。钟燕马上当全班的面表扬他。从此以后，他就慢慢变好了，不再打架闹事。同学们慢慢的喜欢跟他交朋友了。
有一次，钟燕叫学生写对爸妈想说的话。同学们都在埋头写，只有鲁乔龙双眼噙满泪水不动笔。钟燕问他怎么回事。旁边同学小声说：“老师，他爸妈不在了。”钟燕顿时心好痛，决定用母爱温暖他幼小的心。鲁乔龙生日那天，钟燕组织全班同学为他送上生日蛋糕和礼物，并唱起生日歌。他感动得流下了眼泪，动情地说：“老师，您就像我的妈妈！”

　　钟燕有一个记录本，专门记录班上每个学生的家庭情况、性格特征、爱好及生日等内容。学生过生日，她就会悄悄地送上一份小礼物。学生们不开心，她会像大姐姐一样安慰他们。她班上有一位名叫李子健的学生，不善言语，内向，父母离异，家庭条件不好，父亲常年在外打工，跟着奶奶一起生活，脸上很少见到笑容。钟燕常常帮他买学习用品，上课时细心观察他，让他回答问题，时常去他家里走访，鼓励他多和同学交流。经过钟燕耐心细致的帮助，李子健变成阳光活泼起来，脸上荡漾起久违的笑容。

　　她说，走进学生的心灵，就要让学生从心底接纳你。每逢教师节，她都能收到学生亲手制作的贺卡和鲜花。

　　她灌溉的班集体，优秀体现在各个方面。吴星宇同学拾到一个皮包，内有千元现金，及时归还失主。学校文艺会演，她班总拿一等奖。全校各种学科竞赛，她班名列前茅。无论哪个级别的学生英语听力比赛，第一名非她学生莫属。

　　钟燕认真钻研，精益求精的同时，还虚心地向富有经验的教师学习，迅速成长为学校乃至全县的骨干教师。学生喜欢听她的课，她的教学方法总让人耳目一新，学生说听她的课就是一种享受。她带学生观看国外纯英语影片，让学生在语境中学习英语。她用全英语教学，这个在全县都是少见的。

　　作为学校英语教研组组长的她，积极组织各种英语教研活动，带领年轻老师进行多元化教学，让他们迅速成长为优秀青年教师。

　　钟燕说：好的教学方法要互相借鉴，难题要大家一起解决，及时地更新自己的“内存”，做一名适应新时代的教师，如果老师是一条小溪，那就要做一条长流不息的小溪，才能给予学生最新鲜的水源。她参加了“国陪计划”的骨干教师培训，市里组织的英语业务培训等。

　　澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。钟燕就是这样，三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。