我每次见到他，脸上都带着笑容。他总能用笑容去面对工作，面对学生。笑不仅是一种心情，更是一种态度。他的眉毛浓浓的，浓眉下的那双眼睛很亮，笑的时候，目光里就有春风细雨，滋润万物，培育幼苗。都说爱笑的人特显精神，特有活力，又是风华正茂的年龄，加上一头时髦的发型，和脸上的八字纹，就成了一种特别的帅气。他就是姚老师，我们英才中学的团委书记。
   
　　姚老师名叫姚马宝，团委工作是学校的一驾马车，他是这驾车的司机，他开的是宝马车。我是乘车人，他不直接教我课程，却教我走向社会生活，教我社会文化，教我如何做人，是我的人生导师，是领引我从学校进入社会的领路人。
微笑面对人生，这是姚老师对我的言传身教，他自己做得很好。
   
微笑面对教育工作
   
　　当教师是做孩子王，教育工作最重要的是管理好孩子，培养他们的学习兴趣，培养他们的自尊心、自爱心与荣誉感。但是，要做到这样，需要不断进行自我修养，成为一个真正有素养的人。姚老师说：“选择教师，其实质是不时鞭策自己提高素养，纯洁自己的灵魂，以更为实效、高尚的形象，来为社会做良心工程。”
   
　　姚老师会教书，更会带班，再难带的班，他也能带好。曾经，他接手过一个高二年级的班，那是被称为调皮班的。所谓调皮班，是那种让老师有点伤脑筋的班，班里有一些有点个性的同学，这类同学头脑灵，思想活跃，有自己的看待社会和人生的见解，或者是主见。他们不是那种所谓的“乖孩子”，也许在家时很少受过委屈，自尊心比较强，你要跟他来硬，他会跟你干到底。为什么说，这样样的班会让老师伤脑筋，指的是那种不擅于与学生沟通的老师。姚老师接手这个班级时，领导对他说：“你要打起精神来，班里有几个学生是问题生，很棘手，不服从安排，组织纪律观念较差，学习成绩也不怎么好，有这几个人就把一个班级的名声也搞坏了。”姚老师听着，只是面带微笑，他没表示信誓旦旦，也没表示灰心。接手后，首先是与问题学生交心，了解他们的思想，发现他们是有自知之明的，有的行为养成习惯，他们自己也想改正，可没有信心。姚老师就从抓学生的自信心起，他说：“学生的思想本质是积极向上的，但往往是因为缺乏自信心，就失去克服自己的缺点的勇气。对这类学生，一定要有耐心，要用恰当的方法去指导。”

　　姚老师不是急于求成的，他从学生生活中的细小事抓起，他不看表象，比如上课迟到，打瞌睡等，找出内在原因。他不是强行去抓制度的执行，而是要求学生学会自律，要求学生自治。对于班干部，也经常进行自律示范教育，改变他们的工作方法。他认为，班干部不是制度的管理者，而是自律与自治的示范人。比如打扫卫生，一开始不是人人争着干，但当班干部起了示范作用，干的人就多起来。一旦是集体大扫除，就不再有人袖手旁观。

　　姚老师抓学习成绩，不搞同学间的比较，而是每个人只是跟自己比，或者在同一起跑线争进步。近几年，英才中学有了全新的教学理念，他是带头执行的班主任。学校学习与借鉴山东省昌乐二中的课改先进理念，他是雷厉风行的，把人家的先进理念与本校的实际结合起来，做出了成效。今年，他在班里开展“比、赶、学、帮、超”系列活动，有自己的新思路，有切实可行的措施。他把提升班级文化学习氛围作为重点抓，千方百计开发和调动学生自觉学习的热情，使班里学生的整体成绩有了质的提升。期中考试的成绩出来后，看到原本落后的成绩赶到了前面，学生的自信心也更足了。

　　姚老师在抓班级的凝聚力和整体竞争力时，是以抓学生的文明修养为前提的。中国传统文化教育里，要求学生知书达礼、文质彬彬，就是对人的文明修养的教育。现代教育不完全是学习西方的，中国的传统教育思想中的精华不能丢。他在抓文明修养时抓住几个关键词：谦虚、戒燥、包容、友爱、懂礼。他说：“当学生懂得了一个人的修养有多么重要时，他的自律精神就会不断振奋起来，他就会从生活的一举一动约束自己，形成一种自我约束力。于是，他会变得成熟，变得完善，学习成绩也会跟着上升起来。”

 微笑当共青团工作领头羊
   
　　姚老师把学生当朋友，用自己的思想去引导学生，用自己行为去感染学生，他的表现，学校领导看在眼里。团委换届时，就把他安排到团委书记岗位上。

　　姚老师担任团委书记后，就把团委工作当成他的校务主要工作来抓。也许，正是因为这样，我这个学生团干部才有幸近距离接触他。团委的工作想起来是务虚的，也许在很多人的印象里也是务虚的。我们在初中的时候，团支部除了每个学期开几次会，也没有别的内容。可是，姚老师却把团委工作成为一个务实的工作。我们英才中学团委工作的中心任务，就是抓校园文化建设，这是姚老师提出来的。校园文化建设分为三个方面的内容，一是组织团员青年，带头做自律示范人和参与班级学生自治，做好学校抓学生政治思想工作助手。二是协助和参与班里的各种文体活动，组织同学参与学校的各类竞赛，比如校园歌手赛、手法美术赛、球赛等。三是抓学校的社团活动，我们学校的阳光报和心灵茶坊越办越好，姚老师功不可没。学生组织社团活动，有可能会影响学习，比如晚上开会，就不能不占用晚自修时间。这样，班主任出于不让学生影响学习的目的，不支持学生利用晚自修时间去参与社团的活动，这样，姚老师就得出面去与班主任联系和沟通，只要他出面了，班主任老师都会同意。是他用真诚和对工作认真负责的态度，得到老师们的认可。
                            
微笑处理好家庭生活与教学工作关系

　　像所有年轻教师一样，姚老师也面临着做一个好丈夫、好父亲、好家长，必然存在家庭与工作之间的矛盾。由于他担任的课程较多，通常情况下有4个班的文化课，在学校政教处和学校团委负责的事情（活动）也比较多。因此，他得把主要精力放在工作上。特别是抓团委的工作，通常要利用课余时间，妻子希望他课余时间帮助家里做点什么事，可一转眼，他又到学校去了。他说： “男人都想做一个好丈夫、好父亲，但面对工作，你别无选择地首先得把心事放在工作上。每天，我都是他们还没有起床，就出门了。当我才拖着疲惫的身子回家时，他们都睡了。5岁女儿有时跟我在一起玩时，都会反复问一句话：‘爸爸，你现在要去上班吗，今晚有没有课？’因为她担心我马上又要抛下她。有很多次，晚上11点多，她都不睡觉（我一般在高三上五节晚自习）她在等我回家带她睡觉，似乎有我在身边，他就觉得安稳些。每次下班回家，小宝贝都要一边叫着爸爸，一边伸出双手冲向我，比他们拿到了爱吃的零食都更开心。而此时的，我有些语塞。”

　　姚老师说到这，我的鼻子有点酸了。而他的脸上，却仍是带着微笑。